Uzavření MŠ a pedagogové

MŠ k dnešnímu dni (13. 10. 2020) nejsou plošně uzavřeny.

Pokud se v MŠ objeví pozitivní osoba, hygiena (zpravidla) uzavře třídu nebo celou MŠ.

Co bude s učitelkami? Můžou nastat tyto situace:

1. učitelce MŠ je hygienou nařízená karanténa:

• učitelka je doma, nepracuje, pobírá “nemocenskou” (60% platu) nebo
• učitelka je doma v karanténě, ale se zaměstnavatelem se dohodla na home office (viz níže), pobírá plat (100%)

2. učitelce MŠ není hygienou nařízená karanténa, ale “nemá koho učit” v prezenční formě:

• chodí do práce – vzdělává distančně (a dělá další činnosti), pobírá plat (100%) nebo
• se dohodla se zaměstnavatelem na home office a distančně vzdělává z domu, pobírá plat (100%).

Dovolená učitelky a uzavřená MŠ

Zaměstnavatel může určit čerpání dovolené. Čerpání dovolené však musí zaměstnanci oznámit písemně alespoň 14 dní předem!

Může se však se zaměstnancem dohodnout i na kratší době, zaměstnanec však nemusí souhlasit.

Učitelka MŠ a „paragraf“ na vlastní dítě

Učitelka MŠ může samozřejmě čerpat ošetřovné na vlastní dítě. 

Volno k samostudiu a uzavření MŠ

Některé MŠ poskytují v případě uzavření MŠ pedagogům tzv. “volno k samostudiu”. Článek o „12 dnech volna“ si přečtěte zde:

Home office (práce z domu)

Shrňme si základní fakta o práci z domova:

• Výkon práce je možný i na jiném dohodnutém místě než je pracoviště zaměstnavatele.
• Pedagog pracuje z domova za předem dohodnutých podmínek.
• Práce z domova nejde zaměstnanci nařídit. Zaměstnanec se musí se zaměstnavatelem na práci z domova domluvit.

Náplň práce učitelky

Co bude dělat učitelka, když nemá koho učit v prezenční formě? (Ať už přímo z MŠ nebo z domova.) 

To záleží na zaměstnavateli. Zpravidla učitelky:

• zajišťují distanční výuku předškoláků,
• posílají náměty rodičům mladších dětí,
• spolupracují s rodiči,
• „ladí“ ŠVP, TVP, IVP,
• „sedí“ nad evaluací,
• vzdělávají se,
• vyrábí didaktické pomůcky (tisknou, stříhají, laminují),
• vymýšlí, co budou s dětmi dělat po karanténě,
• dělají si šanony s pracovními listy,
• děljí si pedagogický zásobník,
• tvoří či upravují webové stránky MŠ, facebookový profil MŠ,
• připravují projektové dny,
• připravují výzdobu třídy/MŠ,
• hledají náměty pro přípravu týdenních plánů,
• atd.

Napadá Vás ještě něco? Diskutujte zde ve facebookové skupince Předškolní poradna pro pedagogy.  

O distančním vzdělávání jsem psala v článku Distanční vzdělávání v MŠ.